根据湖北省高校师资培训中心《关于做好2024年湖北省高校新入职人员岗前培训工作的通知》(鄂高师[2024]4号)文件要求,现将我校岗前培训工作安排通知如下:
一、培训对象
我校在职在岗且未取得湖北省高校新入职人员岗前培训(以下简称“岗前培训”)合格证的教职工。
二、培训报名
本次报名采取网上报名的形式进行。
网上报名时间:6月25日-6月29日17:00
缴费时间:7月1日12:00-7月4日17:00
报名及确认网址:http://hubeigs.gspxonline.com/pchome
照片要求:近期彩色证件照,照片宽度180像素,高度240像素,格式:JPG;正面照,免冠,无头饰、眼镜等遮挡。因照片不合规,导致该生无法参加考试,相应结果由考生承担。
具体操作流程见《湖北省高校教师岗前培训系统学员使用手册》(另发)。
三、培训内容及方式
依据高校新入职教师的岗位要求,聚焦新入职教师的理想信念与政治素养、师德师风与法治素养、业务能力与专业素养、职业规划与心理健康四大维度,采取集中培训、个人自学、校本研修三种方式,利用“互联网+教师教育”模式,探索实施线上与线下有机结合的泛在学习、理论与实践融合学习、通识与专业分类学习的混合研修模式,突出实效和应用。岗前培训总学时不少于144学时,其中集中培训不少于48学时,线上学习不少于40学时,校本研修不少于56学时。
(一)集中培训。我校学员的集中培训由湖北省高等学校师资培训中心指定的承训点湖北大学负责实施,主要采取专题报告、案例分析、名师分享、录像观摩等方式进行。集中培训具体报到时间另行通知。
(二)个人自学。个人自学包括线上学习和课程自修。线上学习要求学员登录湖北省高等学校师资培训平台(http://hubeigs.gspxonline.com/pchome)学习网络课程。线上学习时间:2024年7月7日-8月27日。课程自修要求学员结合岗前培训课程大纲和要求,自学“高等教育学”“高等教育心理学”“高等学校教师职业道德修养”“高等教育法规概论”等课程。
(三)校本研修。校本研修由各参训高校负责组织,研修内容主要包含思想政治、师德师风、国情国史、校情校史、学校文化、学校规章制度、教学观摩(听课)、教育实习(备课、讲课、评课等)、活动类课程设计与实践、科研导引、帮扶培养等,实行青年教师导师制,突出实际性、实操性和实效性,帮助新入职教师提高综合素质和专业素养。校本研修须在8月27日前完成。
四、考核、结业与发证:
(一)考核与评分。岗前培训考核结果由《高等教育学》《高等教育心理学》《高等教育法规概论》《高校教师职业道德修养》四门课程成绩组成,单门课程成绩有效期两年。
1.《高等教育学》《高等教育心理学》二门课程考核采取闭卷考试方式,由省高师中心统一组织实施,试题为案例分析,满分100分,着重考察学员运用教育教学基本技能,分析和解决教育教学实际问题的能力。《高等教育学》、《高等教育心理学》二门课程考试在8月28日进行,考试具体事项另行通知。
2.《高等教育法规概论》《高校教师职业道德修养》二门课程的考核采取中心评分、线上学习评分与校本评分相结合的评分方式,具体计算方式如下:
《高等教育法规概论》《高校教师职业道德修养》成绩=课程论文评分×60%+线上学习评分×30%+校本评分×10%。课程论文由学员自行登录湖北省高等学校师资培训平台提交,各参训高校对学员论文进行初审,审核通过后通过师资培训平台提交。各参训高校须按照岗前培训课程论文撰写要求对本校学员的课程论文进行初审。论文提交及审核时间为8月11-27日。
线上学习评分由省高师中心依据学员在规定时间内线上课程学习完成情况评分,学员完成或超过规定的40学时,计100分;若未完成规定学时数,则按照学员完成的学时数÷40(学时数)×100分计算(线上学习于7月7日-8月27日完成)。
校本评分由参训高校根据学员校本研修期间,两门课程学习及论文撰写情况、课堂表现、作业成果、考勤等相关表现评分,每门满分100分。参训高校须于2024年8月11-27日通过师资培训平台向省高师中心报送成绩(成绩以百分制计算)(校本研修于8月27日前完成)。
(二)结业与发证。四门课程成绩均合格者,颁发湖北省高等学校新入职教师岗前培训合格证书。考核的四门课程成绩中有一门不合格者,成绩有效期内可免费参加次年培训和考核;两门及以上成绩不合格者,需重新报名参加岗前培训全阶段的培训及考核。
五、培训费用
依据省发改委备案的收费标准,培训收取培训费440元/人、线上学习费80元/人、考试费120元/人,合计640元。补考免收考试费。所有费用由学校统一收取后交湖北省高师中心。报名费缴纳流程另行通知。
六、联系方式
联系人:王老师
联系电话:027-81299699转8061
QQ群:武汉学院2024岗前培训群(群号:605231280)
重要提醒:参训人员务必进群,后续通知仅在本群发布。
教师发展中心
二〇二四年六月十七日